許多研究顯示，學習第二語言可增強腦力，但12日出爐的新研究報告說，這種效果延伸到童年中期開始學習第二語言的人。

美國「國家科學院學報」(Proceedings of the National Academy of Sciences)的研究報告顯示，10歲左右開始學習英語並沉浸於英語環境的兒童，也就是他們在日常生活聽到並使用英語，比起生長於只說英語環境並未學習第二語言的人，大腦白質構造比較發達。

具有較高結構完整性的白質，位於大腦負責語言學習和語意處理的部位。

這項研究結果與先前研究的觀察相呼應，之前的研究顯示，在更早學習第二語言的兒童身上，發現這種大腦白質發育改善情形。

研究人員探究20人的腦部掃描影像，實驗者年齡都約為30歲，住在英國至少13個月。他們都是在10歲左右開始學習第二語言英語。

研究人員將他們的腦部影像分析與只說英語的25名同年年齡民眾相比較。

由於先前研究主要針對幼年學習兩種以上語言的民眾，科學家說，要進一步了解這些正面腦部變化何時開始扎根，必須展開更多研究。  新聞引據：中央社    

英語，不僅是全世界最多國家使用的官方語言，同時也是最廣為通用的第二語言，甚至在種族眾多、方言多不勝數的印度，英語反而成為不同民族間最好的溝通方式之一。

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